Edición de audio
El avance tecnológico ha permitido poner la creación de contenido multimedia al alcance de todos, ya no hace falta una gran inversión o un productor respaldando el talento con dinero. Ahora, quién tiene una y idea y la motivación suficiente puede producir un producto casi profesional si le dedica el esfuerzo necesario. Así pues, si queremos que nuestros alumnos saquen el máximo partido a la época que les ha tocado vivir, tenemos que brindarles la oportunidad de demostrarse a sí mismos que son capaces de realizar producciones propias.
Objetivos (4º E.S.O.)
Los objetivos para esta unidad están basados en los ofrecidos explicados por Agustín en su charla para la asignatura de Contenidos disciplinares, y dividiéndolos en necesarios, funcionales y accesorios son los siguientes:
1N-Utilizar las herramientas disponibles para la captura y almacenamiento de audio.
2N-Comprender el proceso de planificación necesario para la producción de contenido multimedia.
3N-Reconocer y comprender los derechos de los materiales alojados en la web.
4N- Incorporar criterios éticos y responsables a la creación de contenidos de audio.
1F-Conocer las plataformas y repositorios más adecuados para la publicación y difusión de ficheros de audio.
2F-Utilizar un software de edición de audio para capturar, modificar y editar con el objetivo de crear producciones de audio.
3F-Publicar ficheros de audio en distintas plataformas y repositorios públicos en la web.
4F-Utilizar las redes sociales para la difusión y promoción responsable de contenidos en la red.
5F-Identificar los posibles usos permitidos de los recursos audiovisuales disponibles en la web.
6F-Incorporar recursos de terceros a los ficheros de audio respetando su autoría intelectual.
7F-Definir los permisos adecuados en ficheros de audio.
1A-Conocer las características del sonido como señal digital, distinguir sus elementos fundamentales y explicar su influencia dentro de la señal digital.
2A-Conocer los diferentes formatos y códecs de audio y establecer cuál es el más idóneo de acuerdo al objetivo fijado, así como sus parámetros principales (canales, frecuencia de muestreo…).
3A-Conocer los mecanismos de suscripción y escucha de podcasts.
4A-Conocer repositorios de recursos libres para su incorporación en nuestras producciones multimedia.


Una buena reflexión, una explicación clara de la categorización de los objetivos y una buena propuesta metodológica
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