Presentaciones
Saber transmitir es tanto o más importante que tener conocimientos y sin embargo es una habilidad que se suele dejar de lado en el currículo de casi todas las asignaturas. Bien sea planificando unas vacaciones con los amigos, en una entrevista de trabajo o defendiendo un trabajo de final de master, la persona que ha desarrollado sus habilidades comunicativas y el talento para dar a las ideas la forma idónea para el público objetivo tendrá una ventaja indispensable. Por ello parece una gran oportunidad aprovechar el contenido sobre presentaciones digitales que plantea el currículo de TIC para profundizar un poco más en todo lo que rodea a las presentaciones y no solo su aspecto técnico.
OBJETIVOS
A continuación se listan los objetivos categorizados para la unidad didáctica en 4ºESO. Se listan como necesarios todos los objetivos relacionados con la comunicación de las ideas y el hacerlas llegar a sus destinatario, sin embargo los objetivos técnicos son fundamentales ya que aunque importantes caducarán según cambie el paradigma tecnológico.1N-Plantear, dar forma y expresar las ideas dependiendo del público objetivo.
2N-Crear presentaciones interactivas
3N-Exponer ante el público siendo consciente de las distintas habilidades comunicativas que intervienen, aprovechando las que se poseen y conociendo los defectos propios.
1F-Integrar texto, imagen, vídeo y audio en presentaciones interactivas.
2F-Conocer distintas herramientas de creación de presentaciones interactivas.
Una buena reflexión sobre la necesidad de que el aprendizaje no se limite a los aspectos técnicos y una buena propuesta metodológica pero echo en falta la justificación de la categorización de objetivos que propones.
ResponderEliminarHola David,
ResponderEliminarEfectivamente saber hablar en publico, por trabajo, aficiones o en la reunión de vecinos del portal es muy importante y abre muchas puertas. Por ello, como bien dices, podemos aprovechar esta ventana que nos deja el curriculum para trabajarlo.
Me parece más importante, y lo pondría como fundamental, que los alumnos conozcan conceptualmente como tiene que ser una buena presentación que el hecho de que conozcan una herramienta para hacerlo. Y también me parece fundamental que adecuen tanto la propia presentación como la forma de presentarlo al público objetivo.
¡buena entrada!